Vidéo en classe

Un article de AudioLexic.

Je me suis souvent demandé en donnant des cours de saxophone et de basson si les élèves étaient sensibles à leur posture pendant l'éxécution d'une pièce.

[modifier] Apports Pédagogiques

En reliant une caméra vidéo à mon PowerBook et en les enregistrant, j'ai pu leur faire prendre conscience de leurs défauts puisqu'ils se visualisaient en temps réel, cela a été très bénéfique pour eux. De même, en zoomant sur leur embouchure, ils ont pu se rendre compte des défauts de telle ou telle partie de leur anatomie qui rendaient l'exécution de certains passages difficile.

On peut aussi garder en mémoire les différents cours de manière à évaluer la progression des élèves et surtout à leur faire prendre conscience visuellement de la correction de leurs bonnes ou mauvaises postures.

[modifier] Technique Utilisée

Côté technique, il suffit de relier une caméra DV, d'ouvrir QuickTime Pro (à vérifier pour la version de QT vendue avec l'OS) et les élèves apparaissent sur l'écran. On peut même enregistrer directement leur prestation sur le DD, QT encodant en H.264 ou en DV, il n'est donc pas indispensable de se munir d'un DD externe, ce qui s'avère quand même bien pratique. Côté son, le micro de la caméra remplace celui de l'ordi, donc pas de périphérique son à installer non plus. Pour un moindre coût, il doit être possible de remplacer un camescope DV par une iSight.

[modifier] Conclusion

Cette manière de travailler a été très bénéfique pour les élèves les moins âgés, ceux ci étant beaucoup plus sensibles au côté visuel qu'à celui uniquement sonore. Cette méthode a depuis été reprise par des collègues guitaristes et violonistes, elle s'avère très simple d'emploi et très productive.